Impulso de la Reindustrialización de la Comunitat Valenciana
Proyecto financiado por la Conselleria de Innovación, Industria, Comercio y Turismo de la GVA (INENTI/2025/23)
El pasado 20 y 21 de noviembre, recibimos en FEMPA la visita de los alumnos del centro Teresianas, quienes han podido conocer de cerca la oferta formativa de Formación Profesional Industrial y experimentar, a través de talleres prácticos, la metodología aplicada en diferentes ciclos formativos de la rama industrial.
La jornada ha incluido distintas actividades diseñadas para que los estudiantes descubran las posibilidades reales de desarrollo profesional dentro del ámbito industrial, tecnológico y técnico, áreas con una creciente demanda de talento especializado.
Los alumnos participaron en diferentes itinerarios formativos: automoción, electricidad, domótica, impresión 3D, programación….
Introducción a la Domótica
En el espacio de domótica, los alumnos conocieron de la mano de un profesional las tecnologías utilizadas en viviendas inteligentes. A continuación, configuraron diferentes automatismos domésticos similares a los que se emplean actualmente en el sector.
Esta visita ha permitido a los estudiantes conocer el alto componente práctico y la orientación al empleo real de la FP Industrial de FEMPA, acercándoles a profesiones técnicas con gran proyección y empleabilidad en la provincia.
Taller de Creatividad en Marketing y Publicidad
Los estudiantes se acercaron al mundo del marketing a través de un reto creativo en el que debían diseñar un prototipo de negocio utilizando piezas de LEGO. Esta dinámica refleja la filosofía de enseñanza del área de Comercio y Marketing de FEMPA: aprender haciendo, conectando conceptos teóricos con su aplicación real en proyectos personales.
Acercamiento a la Digitalización y Programación (DAM)
En el área tecnológica, los alumnos pudieron experimentar con un robot LEGO Spike Prime, programado para seguir líneas mediante sensores. Tras ello, presenciaron una demostración de impresión 3D, desde la creación del código en Python hasta la fabricación de una pieza física en directo, que fue posteriormente sorteada entre los grupos.
Una actividad que refleja el enfoque del ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma: aprender tecnología creando, experimentando y resolviendo problemas reales.
CICLOS FP INDUSTRIAL - FAMILIAS PROFESIONALES
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